Է-Ե-ի ուղղագրություն

Է-ե

Բառասկզբում լսվող է-ն գրվում է է տառով, օրինակ` էջ, էակ, էկրան, էություն, էներգիա

Բառամիջում գրվում է է, եթե դրանով սկսվող արմատ կա, օրինակ` լայնէկրան, էլեկտրաէներգիա, մանրէ, ելևէջ…

Մնացած դեպքերում լսվող է-ն գրվում է ե տառով, օրինակ` վերելք, ոսկե, տասներկու, մեխակ…

Պետք է հիշել

Բառասկզբում լսվում է է, բայց գրվում է ե հետևյալ բառերում եմ, ես, ենք, եք, են:

Հիշել հետևյալ բառերի ուղղագրությունը՝ գոմեշ, առէջ, վայրէջք, մանրէ, ելևէջ:
Որևէ, ինչևէ, երբևէ, բայց` որևիցե, ինչևիցե, երբևիցե,

1.Լրացրեք Ե կամ Է:

Լայնէկրան, հնէաբան, ծովեզր, վայրեջք, երփներանգ, նորեկ, մանրէ, էջանշան,  որևիցե,  գոմեշ,  վերելակ,  մեջք,  բազմերանգ,  երբևիցե,  որևէ, էջ, ամենաէժան, չէինք,  էկրան,  էջմիածին,  չէմ,  էլեկտրաէներգիա, էներգիա, մեխակ, հրեշ,  նրբերշիկ, ամենաերկար, եգիպտացորեն, զարկերակ:

2.Մարդկանց անուններ գրիր, որոնք սկսվում են Ե-ով և Է-ով:

Էրիկ, Էդվի, Էվա, Եվա, Եղիշ, էդմոն, էմիլի, Էրիկա, Ելենա, Էլիզաբեթ, Էլեն, Էլինա։

3.Բաց թողնված տեղերում գրիր է կամ ե:

զարկերակ, սկզբից և-թ, ստոր-րկրյա, հն-աբան (հնէաբան նշանակում է անհետացած հնագույն կենդանիների և բույսերի ուսումնասիրությամբ զբաղվող մարդ), երբևից-, որև-, -լեկտրա-ներգիա, մանր-աբան, չ-ր ուզում, չ-մ ուզում, կինո-կրան, ամենա-ժան:

4.Տրված բառերը դասավորիր ըստ իմաստների:

ելակ, գոմեշ, եգիպտացորեն, եղինջ, երինջ, երեքնուկ, եզ, եղջերու, եղրևանի, եղևնի, երիցուկ, եղնիկ, եղեգ:

կենդանիներ-գոմեշ,
բույսեր-ելակ,

5. Գրիր տրված բառերի հականիշները:

արու, մուտք, թանկ, դժբախտ, վերելք, հայտնվել

6. Մեկական բառ կազմիր` երգ, երանգ, եզր, եղբայր արմատները դնելով բառի սկզբում և վերջում:

Օրինակ` եփ-եփել, կիսաեփ

7. Առաջադրանք 1-ից ընտրիր 10 բառ և կազմիր բառակապակցություններ:

8. Առաջադրանք 3-րդից ընտրիր 5 բառ և կազմիր նախադասություններ

Մաթեմատիկա

Պարապմունք 14

Թեմա՝ Բնական թվերի բազմապատկման բաշխական օրենքը գումարման նկատմամբԲազմապատկման բաշխական օրենքը գումարման նկատմամբՈրևէ թիվ երկու թվերի գումարով բազմապատկելուարդյունքը կարելի է ստանալ՝ թիվը բազմապատկելովյուրաքանչյուր գումարելիով և ստացված թվերը գումարելովիրար։Օրինակ՝ 19‧(7+8)=19‧7+19‧8=133+152=285Օրինակ՝ 194‧40+194‧60=194‧(40+60)=194‧100=19400Դասարանական առաջադրանքներ

1․ Հաշվեք արտահայտության արժեքը կիրառելով բաշխականօրնեքը․● 8‧(7+5)=96● 4‧(91+64)=620● (375+58) ‧2=491● (119+32) ‧100=15100

2. Օգտագործելով բաշխական օրնեքը ՝ հաշվե՛ք առավել հարմարեղանակով․Օրինակներ՝194‧40+194‧60=194‧(40+60)=194‧100=19400164‧80-164‧30=164‧(80-30)=164‧50=8200● 132‧70+70‧68= 70 (132+68)=200×70=14000● 973‧37-27‧37= 37 (973-27)=846×37=31302● 388‧99+12‧99= 99 (388+12)=400×99=39600● 462·120-462·70=462 (120-70)=462×50=23100
3. Հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով․Օրինակներ՝194‧40+194‧50+194‧10=194‧(40+50+10)=194‧100=19400164‧80-164‧20-164‧10=164‧(80-20-10)=164‧50=8200● 251·256+251·122+251·34=251 (256+122+34)=412×251=103412● 361·145+361·53+361·52=361 (145+53+52)=250×361=9025● 164·243-164·53-164·9=164 (243-53-9)=181×164=29584Մարդատար գնացքը կազմված է 16
4. Վագոնից, որորնցիցյուրաքանչյուրում կա 56 տեղ։ Քանի՞ ազատ տեղ է մնացել, եթեգնացք է նստել 837 ուղևոր։16×56=896896-837=595․ Առաջին գրքում կա 256 էջ, երկրորդում՝ 80 էջով ավելի, իսկերրորդում՝ երկրորդից 112 էջով ավելի։ Քանի՞ էջ կա երրորդ գրքում։256+80=336336+112=448Պատ՝ 448

Տնային առաջադրանքներ1.Հաշվեք արտահայտության արժեքը կիրառելով բաշխական օրնեքը․● 6‧(9+6)=90● (37+5)‧20=840● (10-3)‧11=77● (11-9)‧12=24

2. Հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով․● 7‧3+7‧5+7‧2=7x (3+5+2)=10×7=70● 4‧9+4‧11+4‧3=4 (9+11+3)=4×23=92● 25‧2+25‧3+25‧5=25 x (2+3+5)=10×25=250

● 32‧16+32‧4+32‧5= 32 (16+4+5)25×32=800

3. Եթե թիվը գումարենք ինքն իրեն և ավելացնենք 15, կստանանք137։ Ո՞րն է այդ թիվը։137-15=122:2=61

Руский язик

2.Самостоятельная работа.

1. Составьте словосочетания и запишите их.
   Лёгкий (груз, задача, дорога, жизнь).
   легкий груз, легкая задача, легкая дорога, легкая жизнь.
   
   Горячий (песок, время, чай).
   Горячий песок, Горячий чай, Горячее время
   
   Ледяной (поле, улыбка, вежливость, простор).
   ледяное поле, ледяная улыбка, ледяная вежливость, ледяной простор.
   
   Тёплый (ветерок, встреча, вода).
   Тёплый ветерок, теплая встреча, теплая вода.
   
   Громкий (выстрел, дело, крик).
   громкий выстрел, громкое дело, громкий крик
   
   Холодный (ветер, чай, взгляд, комната).
   холодний ветер, холодный чай, холодний взгляд, холодная комната.
   
   Золотой (кольцо, сердце, руки, браслет).
   золотое кольцо, золотое сердце, золотые руки, золотой браслет.

2. Прочитайте текст и определите границы предложений. Спишите, разделяя текст на предложения и расставляя завершающие знаки препинания.

Наступили холода. От инея пожелтели берёзки и покраснели осины. Вода в реке потемнела. холодный осенний ветер обрывал сухие листья и уносил их небо. Часто покрывалось тяжёлыми осенними облаками. Моросил мелкий осенний дождь. Осталась на реке Серая Шейка. Это была молодая уточка. У неё было сломано крыло лебеди, гуси и утки начали готовиться к отлёту. Серая Шейка не могла лететь со стаей. Она осталась на реке одна и долго провожала глазами улетавшую стаю. Сначала все летели одной живой кучей, а потом вытянулись
в правильный треугольник и скрылись. Серая Шейка,  заливаясь слезами, думала: «Неужели я совсем одна Лучше бы Лиса меня тогда съела _»

English

<<The Grasshopper and The Ant>> էջ 44, կարդալ:

Անծանոթ բառեր

grasshopper- ծզրիդ, ճպուռ

day-time-ցերեկը

hill-բլուր, բարձունք

to be tired-հոգնած լինել

to collect-հավաքել

visit-այցելել

to starve-սոված լինել, սովամահ լինել

Go on- շարունակել

Պատասխանիր հարցերին։

Where did the Grasshopper live?

What did the Grasshopper do all day long?

Where did the Grasshopper go and look around?

Who was working all day long?

What was collecting the Ant?

What happened in winter?

Տեքստից դուրս գրիր ածականները/ օրինակ՝ գեղեցիկ-beautiful, nice- լավ

Կարդա վարժ. 8 էջ 45- նախադասությունները և ընտրիր այս տեքստին իմաստով մոտ նախադասությունը։

English

September

25-29

Նախագիծ`

Hobby- Նախասիրություն կարդացեք և ըստ իմ գրածի կամ պատասխանելով հարցերին` գրեք ձեր նախասիրության մասին։

Տեքստ`

<<The Grasshopper and The Ant>> էջ 44, կարդալ:

Անծանոթ բառեր

grasshopper- ծզրիդ, ճպուռ

day-time-ցերեկը

hill-բլուր, բարձունք

to be tired-հոգնած լինել

to collect-հավաքել

visit-այցելել

to starve-սոված լինել, սովամահ լինել

Go on- շարունակել

Պատասխանիր հարցերին։

Where did the Grasshopper live?

A Grasshopper lived in the field near a big forest.

What did the Grasshopper do all day long?
The Grasshopper sing and dance all day long.

Who was working all day long?

The ant

What was collecting the Ant?

The food

What happened in winter?
The Grasshopper is to starve.
Տեքստից դուրս գրիր ածականները/ օրինակ՝ գեղեցիկ-beautiful, nice- լավ

Կարդա վարժ. 8 էջ 45- նախադասությունները և ընտրիր այս տեքստին իմաստով մոտ նախադասությունը։

September

25-29

Նախագիծ`

Hobby- Նախասիրություն կարդացեք և ըստ իմ գրածի կամ պատասխանելով հարցերին` գրեք ձեր նախասիրության մասին։

Տեքստ`

<<The Grasshopper and The Ant>> էջ 44, կարդալ:

Անծանոթ բառեր

grasshopper- ծզրիդ, ճպուռ

day-time-ցերեկը

hill-բլուր, բարձունք

to be tired-հոգնած լինել

to collect-հավաքել

visit-այցելել

to starve-սոված լինել, սովամահ լինել

Go on- շարունակել

Պատասխանիր հարցերին։

Where did the Grasshopper live?

A Grasshopper lived in the field near a big forest.

What did the Grasshopper do all day long?
The Grasshopper sing and dance all day long.

Who was working all day long?

The ant

What was collecting the Ant?

The food

What happened in winter?
The Grasshopper is to starve.
Տեքստից դուրս գրիր ածականները/ օրինակ՝ գեղեցիկ-beautiful, nice- լավ

Կարդա վարժ. 8 էջ 45- նախադասությունները և ընտրիր այս տեքստին իմաստով մոտ նախադասությունը։

флешмоб

Укажите фамилию, имя и электронную почту*

Ева Саакян evasahakyan@mskh.am

Школа*

Старшая школа

Средняя школа

Восточная школа

Северная школа

Южнаяя школа

Западная школа

Класс
*

5-4

Морское желе ….

Медуза

Желтые цветки, которые летом становятся воздушными белыми шарами

Одуванчик

Какое государство можно носить на голове?

Панамка

 Как называется главная песня или мелодия страны, которую нужно слушать стоя?

Танец

Как звали чёрную пантеру, которая была другом и воспитателем Маугли?

Багери

Какой герой известной сказки ходил в красных сапогах?

Кот в сапогах

Каким словом можно назвать апельсин, яблоко, грушу и виноград?

Фрукты

На языке какого животного говорил Гарри Поттер?

На языке змея

Гараж — для машин. А как называется помещение для самолетов?

Аэропорт

Самый маленький палец на руке – это … 

Мезинец

Реши ребус

Պարապմունք 11

Թեմա՝ Բնական թվերի  գումարման տեղափոխական և զուգորդական օրենքները

Գտե՛ք ամենափոքր հնգանիշ թվի և ամենամեծ երկնիշ թվի
գումարը։

10000+99=10099

2․ Գրե՛ք որևէ երկու եռանիշ թիվ, որոնց գումարը եռանիշ է, և երկու
եռանիշ թիվ, որոնց գումարը քառանիշ է։

100+100=200

500+500=1000

3․ Կիրառելով գումարման տեղափոխական օրենքը հաշվել առավել
հարմար եղանակով։
● 6480+224+500+20 6480+20+500+224
● 12000+6214+8000 8000+12000+6214
● 7480+364+500+20 20+7480+500+364

4․ Կիրառելով գումարման զուգորդական օրենքից՝ հաշվեք առավել
հարմար եղանակով։
● 57+60+40 60+40+57
● 101+999+1001 1001+999+101
● 333+6667+1992 6667+333+1992

5. Կիրառելով գումարման տեղափոխական և զուգորդական
   օրենքները՝ հաշվեք առավել հարմար եղանակով։
   ● 276+9+24+91 91+9+276+24
   ● 1035+49+465+101 101+49+465+1035
   ● 654+17+346+250+750 654+346+250+750+17

Վիլյամ Սրոյանի մասին

Կարդա   Վիլյամ Սարոյանի մասին, ընտրիր քեզ դուր եկած  հատվածը և սովորիր պատմել:

Ինձ դուր է եկել այս հատվածը։

Ծանոթությունը հոր հետ

Վիլյամը հորը չէր հիշում ու հորից շատ բան չէր պատմում մայրը: Սակայն 1922 թվականին, երբ Վիլյամը 14 տարեկան էր, մայրը նրան հանձնեց հոր թղթերի ու տետրերի մի կապոց: Դա Վիլյամի համար իր և հոր առաջին հանդիպումն էրհասունության հանդիպումը: Այդ հանդիպման ժամանակ էր, որ Վիլյամը իմացավ իր հոր ով լինելը: Հայրը բանաստեղծ էր, բանաստեղծություններ ու պոեմներ էր գրել «հին հայրենիքի» լեզվով։ Օրեր շարունակ նա կարդում էր հոր գրվածքները, հետո ուրիշ գրողների, հետո էլի ու էլի, և վերջում հասկացավ, որ  չգրել չի կարող:

«Ես գրում եմ փոքր տարիքից, թեպետ այն ժամանակ ոչ մեկին չէի խոստովանում, որ ուզում եմ գրող դառնալ։ Մերոնքբիթլիսցիները, հատկապես նրանք, ովքեր հիմնավորվել էին Ամերիկայում, գրողներին լուրջ չէին վերաբերվում։ Նրանց համար կարևորն այն էրկարո՞ղ ես փող աշխատել, թե՞ ոչ։ Իմ հորեղբայր Արամն ասում էր.«Դու այդ հիմարությունը թո՛ղ»։  Բայց ես չէի լսում…»։

մաթեմատիկ 10

Պարապմունք 10

Թեմա՝ Բնական թվերի  գումարման տեղափոխական և զուգորդական օրենքները

Դասարանական առաջադրանքներ․
1․ Գտե՛ք առաջին երեք կարգային միավորների գումարը։
Միավոր
Տասնավոր
Հարյուրավոր
1+10+100
2․ Գտե՛ք ամենամեծ եռանիշ թվի և ամենափոքր քառանիշ թվի
գումարը։
999+1000=1999

3․ Կիրառելով գումարման տեղափոխական օրենքը՝ հաշվել առավել
հարմար եղանակով։
● 150+200+250 150+250+200
● 796+100+4+250 756+4+250+100
● 38000+6550+2000 38000+2000+6550
4․ Կիրառելով գումարման զուգորդական օրենքից՝ հաշվեք առավել
հարմար եղանակով։
● 39+13+87 87+13+39
● 196+17+283 17+283+196
● 1032+968+255 1032+968+255

5. Կիրառելով գումարման տեղափոխական և զուգորդական
   օրենքները՝ հաշվեք առավել հարմար եղանակով։

● 64+18+36 64+36+18
● 393+8+92+107 92+8+107+393
● 2059+2311+441+689+14 2059+441+2311+689+14

6․ Մեքենան առաջին օրն անցել է 115կմ, երկրորդ օրը՝ 15կմ-ով
ավելի։ Երրորդ օրը մեքենան անցել է 10կմ-ով ավելի, քան առաջին
երկու օրում։ Ընդամենը քանի՞ կիլոմետր է անցել մեքենան երեք
օրում։
115+15=130
130+115+10=255
130+255+115=500
7․Հինգ միանման աթոռակներն արժեն 18000 դրամ։ Ինչքա՞ն պետք է
վճարել 12 այդպիսի աթոռակների համար։
18000:5=3600
3600×43200

БЕЗ РУБРИКИ·ՄԱՅ